Ausência de bibliotecas: principais veículos de comunicação do país destacam levantamento da Atricon

O levantamento realizado pela Atricon que ressalta que mais da metade dos alunos da rede pública estudam em escolas sem biblioteca é destaque nos principais veículos de comunicação do país, como O Globo, O Estado de São Paulo, Correio Brasiliense, Isto É e portais Uol e R7, entre outros. O estudo, que traz dados do Ceso Escolar de 2022, aponta que mais de 18 milhões de alunos da rede pública de ensino estudam em escolas que não têm biblioteca. O número representa 52% dos estudantes matriculados naquele ano em escolas de nível infantil, fundamental e médio. A baixa disponibilidade de bibliotecas nas escolas brasileiras contraria determinação de lei de 2010 que dava prazo de dez anos para que todas as instituições públicas fossem equipadas com espaços para leitura. Acesse uma amostra das publicações:O Globo – https://oglobo.globo.com/brasil/educacao/noticia/2024/02/19/mais-da-metade-dos-alunos-da-rede-publica-estudam-em-escolas-sem-biblioteca.ghtmlEstadão: https://www.estadao.com.br/politica/blog-do-fausto-macedo/apenas-tres-em-cada-10-escolas-publicas-possuem-biblioteca-apontam-tribunais-de-contas/UOL – https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2024/02/17/apenas-tres-em-cada-10-escolas-publicas-possuem-biblioteca-apontam-tribunais-de-contas.htmIsto É – https://istoe.com.br/apenas-tres-em-cada-10-escolas-publicas-possuem-biblioteca-apontam-tribunais-de-contas/Isto É Dinheiro – https://istoedinheiro.com.br/apenas-tres-em-cada-10-escolas-publicas-possuem-biblioteca-apontam-tribunais-de-contas/R7 – https://noticias.r7.com/educacao/metade-dos-estudantes-de-escolas-publicas-nao-tem-acesso-a-bibliotecas-mostra-levantamento-17022024

Source:O Globo

February 19, 2024 13:21 UTC


Tags
Finance      African Press Release      Lifestyle       Hiring       Health-care       Online test prep Corona       Crypto      Vpn      Taimienphi.vn      App Review      Company Review      Game Review      Travel      Technology     
  

Loading...