AnzeigeLeipzig (dpa) - Lehrkräfte können Freundschaften zwischen Schülerinnen und Schülern bewusst forcieren, indem sie die Kinder nebeneinander setzen. Dies ist das Ergebnis einer Studie unter Beteiligung der Universität Leipzig, die in der Fachzeitschrift «PLOS ONE» veröffentlicht wurde. Die Wahrscheinlichkeit stieg von 15 auf 22 Prozent. Die Wahrscheinlichkeit, dass sie sich anfreundeten, stieg bei einer festgelegten Sitzordnung um sechs Prozentpunkte auf 17 Prozent. Sie hofft allerdings, dass diverse Freundschaften gerade Kinder mit Lernschwierigkeiten helfen können oder zum Abbau von Vorurteilen führen - etwa gegenüber dem anderen Geschlecht.

Source: Die Welt August 19, 2021 03:45 UTC