Ny international undersøgelse: Danske elever læser »signifikant« dårligere For første gang i lang tid går det tilbage med de danske børns læseevner, som nu er på niveau med præstationerne i 2006. De er nemlig blevet signifikant dårligere til at læse, viser en ny international PIRLS-undersøgelse, som offentliggøres i dag og er foretaget i 2016. Foto: DPU Jan Mejding er lektor på DPU og en af forskerne bag den danske del af PIRLS-undersøgelsen. Det er det ikke endnu, men det er et vink med en vognstang om, at vi ikke skal tro, at træerne vokser ind i himmelen. PIRLS PIRLS står for Progress in International Reading Literacy Study og er en international undersøgelse af læsekompetence i 4. klasse.

Source: Dagbladet Politiken December 05, 2017 11:17 UTC