Señaló que desde marzo de 2020, 32 países de la región suspendieron las clases presenciales, lo cual afectó a 167 millones de niñas, niños y jóvenes, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Ese fenómeno derivó en la crisis del aprendizaje y abandono escolar. De igual forma, expuso que una de las necesidades más apremiantes que han experimentado las instituciones de educación superior en los últimos dos años y medio es dar continuidad, con calidad y flexibilidad, a todos sus procesos pedagógicos, académicos y administrativos. Lee: ¿De pandemia a endemia? Efectos y desafíos en la educaciónEdición: Estefanía Cardeña

Source: La Jornada July 01, 2022 23:38 UTC