Lehrer wiederum beklagen, nur wenig oder gar nicht auf den Umgang mit Künstlicher Intelligenz vorbereitet zu sein. Viele Möglichkeiten, wenig RegelnDie Ergebnisse zeigten die Realität in den Schulen, sagt Jacob Chammon, Geschäftsführer der Telekom-Stiftung. Jacob Chammon Geschäftsführer der Telekom-StiftungBesonders wichtig sei die Frage, wie KI bei Prüfungen und Leistungsbewertungen eingesetzt werden dürfe, so Jacob Chammon. Sprecher Michael Kummer sagt, es gebe verstärkt Rückmeldungen von Kollegen aus den Schulen, dass KI durch die Schülerinnen und Schüler stark genutzt werde und die Lehrerinnen und Lehrer und auch die Schule selbst nicht hinterher kämen. Schule müsse dann auch anders gedacht werden – weg vom Auswendiglernen und von schriftlichen Arbeiten.

Source: Neues Deutschland March 22, 2026 11:54 UTC