Selon un sondage auprès de 980 professeurs de collège, 50,7% critiquent ces EPI. L'arrivée, depuis septembre, des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) au collège n'enthousiasme pas les professeurs qui doivent désormais enseigner autrement, pendant leurs cours «classiques», en mêlant au moins deux disciplines pour réaliser un projet: un exposé, une maquette, un petit film, etc. Ils peuvent puiser dans huit thèmes, dont le développement durable ou la culture artistique. Moins de 10 % du temps d'enseignement des collégiens est censé être consacré à ces EPI dans les classes de 5e, 4e et 3e. Selon un sondage effectué auprès de 980 professeurs du «webpédagogique» et des «cahiers pédagogiques», parmi une communauté d'enseignants pourtant très favorable à la réforme du collège, 50,7 % d'entre eux jugent très négativement les EPI.

Source: Le Figaro November 27, 2016 18:47 UTC