Gestern hat er nacheinander zwei Arbeitsblätter bearbeitet, auf dem ersten, so schrieb es mein Sohn, war ein Mann zu sehen. Er ist ein Verbrecher.« Und wenig später: »Der Verbrecher sieht aus wie ein Pirat.«Das fand ich interessant und fragte meinen Sohn, warum er nicht geschrieben hat: »Der Mann auf dem Bild ist ein Pirat.« Er antwortete, dass er ja nicht wisse, ob das wirklich ein Pirat sei. Aber, wandte ich ein, trotzdem sei er sich ja sicher, dass der Mann ein Verbrecher sei. Und wen, bitte schön, solle der denn mit seiner Lupe suchen, wenn nicht den Verbrecher? Und für meinen Sohn wäre es bestimmt lehrreich, zu sehen, was andere aus seinen Beschreibungen machen und ob sich die Figuren ähneln.

Source: Die Welt February 21, 2026 14:20 UTC