Näringslivsforskarna Gabriel Heller Sahlgrens och Nima Sajandadis har skrivit en bok om vikten av att ha tråkigt i skolan. Elevdemokrati och glädje menar de är överskattat, i stället ska skolan vända tillbaka till de utbildningsideal som dominerade fram till 1945. Återigen undermineras en hel yrkeskår som passiva, undergivna marionetter utan någon som helst kontroll över en skenande situation. Tror folk på allvar att vi lärare år efter år upprätthåller ett system som konsekvent låter elever falla igenom? Att på allvar tro att införandet av en skola med strikt disciplin, tristess som ledord och passiva barn skulle gynna alla elever är en tröstlös förenkling av verklig­heten.

Source: Dagens Nyheter June 04, 2019 03:00 UTC