Die Inklusion hat die Quote der Schüler, die auf gesonderte Schulen gehen, kaum gesenkt. Dies geht aus der Antwort der Bundesregierung auf eine Kleine Anfrage der Grünen hervor, die der Süddeutschen Zeitung vorliegt. Da heute kaum weniger Kinder auf Förderschulen gehen als am Ende des vorigen Jahrzehnts, scheint die Schlussfolgerung nahezuliegen, dass kaum mehr Kinder mit Förderbedarf in Regelschulen integriert wurden. Bremen etwa hat viele Förderschulen geschlossen, als die Inklusion auf die Agenda kam. Die Bundesregierung wiederum scheint über Fortschritte und Probleme der Inklusion wenig zu wissen - die in der Antwort auf die Kleine Anfrage enthaltenen Informationen sind dürftig.

Source: Suddeutsche Zeitung June 17, 2018 16:52 UTC