Skar får støtte av lektor på Horten videregående skole, Liv Cathrine Krogh, som har skrevet masteroppgave om kvaliteten på sensorens karaktergiving basert på avgangseksamen i norsk skriftlig våren 2015. Da er det viktig at vi vet at elevene får en rettferdig sluttvurdering, sier hun til avisen. SviktetOgså Kjell Lars Berge, professor i tekstvitenskap ved UiO, er enig og sier eksamensvurderingen i norske skoler er like upålitelig som den var på midten av 90-tallet. Pedagogikkprofessor Sten Runar Ludvigsen ved UiO, som ledet det regjeringsoppnevnte Ludvigsen-utvalget som skulle gi anbefalinger om fremtidas skole, mener regjeringen sviktet i 2016. – I kjølvannet av vår anbefaling har ikke regjeringen vurdert denne problemstillingen som viktig nok til å jobbe videre med, sier Ludvigsen.

Source: Dagens Næringsliv April 16, 2018 03:30 UTC