Det här är en argumenterande text med syfte att påverka. Åsikterna som uttrycks är skribentens egna. Skolan debatteras hett just nu, vilket gör det märkligt att Riksrevisionens hårda kritik av de fyra granskade skolmyndigheterna (RiR 2025:31) nästan gått helt under radarn. De konstaterar att myndigheterna inte klarar av att sammanställa kunskap som ska vägleda och stödja skolan i dess dagliga arbete med våra barn och unga. Rapporten pekar på en central orsak till skolans utmaningar: skolan har aldrig fått en ärlig chans att fånga upp och använda de arbetssätt som enligt vetenskapen fungerar bäst.

Source: Svenska Dagbladet December 14, 2025 18:51 UTC