Такой подход показывает, что образование в приграничных районах необходимо рассматривать в рамках общей стратегии защиты и развития страны. Во многих приграничных коммунах социально-экономические условия остаются сложными, а доступ к качественным образовательным услугам по-прежнему ограничен. Поэтому для укрепления приграничных районов необходимо начинать со знаний, которые получают проживающие там люди. Когда повышается уровень образования населения, развивается местная рабочая сила и укрепляется поддержка населения, граница становится защищенной изнутри. В этом заключается глубокий смысл решения о создании системы многоуровневых этнических школ-интернатов в приграничных коммунах.

Source: Vecherniy Novosibirsk February 23, 2026 00:35 UTC