ZOOM Pour Roger-François Gauthier de Terra Nova, « les savoirs humains ont changé, les savoirs scolaires ne peuvent rester figés ». » Plus fondamentalement, SOS Éducation estime simplement : « L’école n’est pas faite pour apprendre à vivre ensemble, ou pour initier à l’écologie, mais pour transmettre des savoirs. »« Les savoirs humains ont changé »Roger-François Gauthier, coauteur du rapport avec Agnès Florin, explique : « Les savoirs scolaires ont une histoire : ils se sont installés progressivement à l’école en fonction de leur aptitude à servir de supports aux apprentissages fondamentaux. Les savoirs scolaires ne peuvent rester figés avec les mêmes personnages qui jouent les mêmes pièces. »« À la fois sous-formés et surformés »Alors, face à ce sombre tableau, sanctionné par les comparaisons internationales, que faire ?

Source: La Croix August 26, 2016 16:07 UTC