Eltern gaben positives FeedbackDer Psychologe kam in seiner Studie dann auch zum Ergebnis, dass sich die Schülerinnen und Schüler dank des neuen Unterrichtsfachs «wohler» fühlten. Allerdings räumt er ein, dass es bei der Studie «methodische Probleme» gegeben habe. Damit meint er unter anderem, das Grundschülerinnen und -Schüler anders über ihre Gefühle reflektieren, als Erwachsene. Die Befragung der Eltern habe aber gezeigt, dass es den Kindern auch einen Monat nach Projektende besser gegangen sei. Negative Gefühle seien zurückgegangen und eine Mutter habe beispielsweise berichtet, dem Kind falle es nun leichter, über seine Gefühle zu reden.
