På den konkreta, taktiska nivån, handlar det om att begränsa och skademinimera verkningarna av presumtiva attacker. Ett urval av internationell statistik visar att:90 procent av förövare vid skolattacker är eller har varit elever vid den skola de attackerar. Det gör att det inte är självklart att med alla elever öva inför skolattacker på så sätt som görs i exempelvis USA. Ur ett säkerhetstänkande är det oklokt att öva potentiella förövare i hur attacker kan gå till och hur skolan kan tänkas respondera. Därför behöver skolornas förebyggande arbete utvecklas för att specifikt hitta sårbara, eventuellt utsatta elever med svaga sociala nätverk med risk för utagerande.
